La Secuencia Incompleta

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Objetivo de la dinámica La Secuencia Incompleta: – Analizar los roles que asumen las personas durante el ejercicio y como fluyen durante el desarrollo del mismo – Analizar el proceso de toma de decisiones en el grupo – Identificar como es y cómo fluye la comunicación Desarrollo Te proponemos un ejercicio grupal para analizar el proceso de toma de decisiones en el grupo e identificar los roles que se asumen y se adjudican. También es interesante analizar como fluye la comunicación y si es efectiva o no. Cuando se inicia la reunión grupal, quien facilita al equipo les deberá proponer una desafió, el mismo consiste en resolver una secuencia incompleta. Es una buena idea establecer un tiempo en el que deberán encontrar la solución, puede ser diez o quince minutos como máximo. Todos y todas las participantes deberán ver en sus pantallas la secuencia problemática que dispondrá quien coordina al grupo. Una vez que este disponible, comenzará a correr el tiempo para que el equipo interactue y lo resuelva.

¿Qué número sigue esta secuencia: 1, 11, 21, 1211, 111221, 312211, _______?

Hacer esta actividad de manera remota tiene un condimento extra porque requiere que el grupo encuentre una manera organizada de interactuar. Suele suceder que el ejercicio lo intentan resolver solo un par de personas, por lo tanto sólo hablan ellas y el resto se mantiene a la espera de la solución. En otros casos “hacen de cuenta que hablan entre los participantes” pero en verdad cada uno es tratando de resolverlo de manera individual. Son estos aspectos los que el coordinador o la coordinadora debe percibir para luego hacerle la devolución al grupo.

Dinámica La Secuencia Incompleta IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

El coordinador o la coordinadora guiará un debate sobre el proceso en la resolución de la secuencia, sobre cómo se sintieron trabajando en equipo. Podrán compartir que obstáculos detectaron para trabajar, tanto en la comunicación como en los roles que cada uno asumió. Dinámica La Secuencia Incompleta posibilita trabajar sobre los siguientes temas: escucha activa, roles, liderazgo, interacción, organización

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